• 绪论：

  • 参考书目：《文学理论教程》尽快刷完

  • 一、何谓理论？

    • 理论≈哲学
      • 理论：对现象的抽象分析；哲学也是，但哲学更加系统化
    • 能力要求：
      • 1、深入思考能力（反思、批判性）——质疑！对那些常识的，确定的观念的质疑。
      • 2、分析现象背后本质的能力（解读和阐释）——对现象的解读，现象的发生学机制，为什么这个现象会在现在出来。（一味的观念上的质疑，并不能解释这个世界发生了什么）
    • 乔纳森·卡勒对理论的定义：
      • 1、理论是分析的话语
      • 2、理论是对常识的批评
      • 3、理论具有反思性，思维的思维
      • 4、理论是跨学科的

  • 二、何谓文学理论？

    • 1、文学的“哲学”（文学理论是研究，是冷峻、严肃的。文学理论不浪漫。）
      • 例子
      • 1、作者之意和读者之意。（高考语文作文原作者答题，作者解释不具有权威性）
      • 2、你是否看到一只鸡。*（电影学的例子，就是鸡对土著人的本体才存在，不同的本体世界的意义是不一样的）*因此争论本身不重要，为什么争论，这个争议的发生学机制才重要。
      • 3、随意解读vs科学解读。一千个读者当然有一千个哈姆雷特。但一千个哈姆雷特一定是基于文本的。
      • 4、阅读为何？接受式阅读vs反思式阅读。接受式，我觉得我读大学教材就是，我为了补充自己的知识，或者获得一种审美体验。反思式，在获得体验的之后，要反问为啥我们有这种体验，可能它用了什么套路，**那这个套路为什么得人心？渗透了什么样的意识形态？这种意识形态是怎么来的？有什么样的社会变革背景？**例如我们对爱情的情绪体验往往和我们的时代有关，不同时代的恋爱观念是不一样的。同时我们做游戏或者做游戏媒体，也要去搞清楚这个游戏是怎么让人爽的，如怎样的游戏循环，怎样的设计思路。看动画也是这样。

      • [[意识形态批判]]

    • 2、评判作品背后的价值系统
      • 文学理论提供一套价值系统评判作品好坏。一、这个价值系统是会随着时代变化而变化的，结果体现在文学史当中。如《文心雕龙》不看重陶渊明，但现在就很看重。为什么？二、大众按喜好评判作品好坏，但你喜欢的作品≠好的作品。
    • 3、提供解读作品角度、方法
      • 提供一种不一样的，不同的看待作品的角度。如看《流浪地球》可以看到好莱坞电影的模式——“最后一分钟营救”、“老者形象”、“寻父形象”，或者男权主义潜意识。
    • 4、跨学科性质
      • 经常需要借助哲学（意识形态）、心理学（心理机制、精神分析）、社会学（社会生产）、语言学（符号学）。

  • 三、文学理论的研究对象

    • 1、文学理论四要素

    • 艾布拉姆斯《镜与灯》

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    • 2、文学理论研究的五个方面
      • 文学本质论
      • 文学活动论
      • 文学创作论
      • 文学文本论
      • 文学接受论